新聞來源：上游新聞

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重慶市中醫(yī)院南橋寺院部三樓國家中醫(yī)藥管理局“張西儉名中醫(yī)傳承工作室”的診室里,，一塊白板和一只黑色記號筆很顯眼,，診室即講堂,，教學(xué)和行醫(yī)，是77歲的張西儉人生中最重要的兩個部分,。從醫(yī)50多年,，已經(jīng)年近耄耋之年的張西儉覺得，每一分每一秒都彌足珍貴,，“每一天都是賺來的,，是能把我所擁有的東西傳承下去的寶貴時間?！?/p>

診室里 每一個病人的脈象都用板書教學(xué)

雖然已經(jīng)77歲,，但張西儉每周堅持坐門診。門診中,，除了給病人看病,，最重要的就是通過一個個病例把中醫(yī)的學(xué)問教導(dǎo)給他的學(xué)生們。每周二，是張西儉固定的帶教時間,，張老的學(xué)生們會在診室里和他一起看診,。

18日上午,，和往常一樣,，張西儉的背后是一張大大的白板。11點,，一位老年男性走進(jìn)診室,，把厚厚的病歷資料放在張西儉的面前：“張老，這是我最近的體檢報告,，說我胃問題嚴(yán)重啊,。”

張西儉細(xì)細(xì)把脈后,，又讓診室里的兩位學(xué)生將患者的脈象診過,，他回轉(zhuǎn)身，在身后的白板上將患者的脈象用線條的形式畫了下來,。在對脈象中有滯澀,、變化的地方進(jìn)行標(biāo)注后，張西儉開始詳細(xì)地給學(xué)生和病人解說脈象：“這里,，兩邊實,，中間虛?！彼种钢装迳厦}象中間的上升箭頭,，“為什么會這樣？因為濁氣出現(xiàn)在中焦,?！币粋€脈象，張西儉詳細(xì)講解了近5分鐘,，診室里只有他的聲音,，學(xué)生、病人聽得全神貫注,。

看著學(xué)生在自己的筆記本上詳細(xì)寫下脈案,，他繼續(xù)詢問病人的病情，聽到病人反復(fù)提及自己的焦慮,，張西儉拍了拍他：“會好起來的,，你想太多了，你看嘛,，根本沒什么大事情嘛,，不要自己嚇自己！”

一個病人看完，已經(jīng)過去了十多分鐘,，學(xué)生把白板上的脈象擦掉,，等待下一個病人來時張西儉畫新的脈案，這么多年,，每一個病歷都被他這樣抽絲剝繭,，教給學(xué)生。

病人來之前,，兩個學(xué)生有點強(qiáng)硬地要求他去上廁所：“您看,，都11點多了，您還不去,？”要求老師在上午11點-11點半一定按時上廁所,，是張西儉所有學(xué)生都知道的，張西儉有前列腺癌,，雖然治療后恢復(fù)得不錯,，但需要長期養(yǎng)護(hù)，但他一看診就常常會忘記,。

為了傳承 他手寫100萬字

中午12點多鐘,，張西儉才看完當(dāng)天所有掛號的病人，張西儉讓學(xué)生把他送回位于南岸的家中,，按照他的計劃,，下午還要整理寫作他的脈學(xué)相關(guān)理論。

從醫(yī)50年,，張西儉在傳統(tǒng)中醫(yī)脈學(xué)技術(shù)上,，進(jìn)行了繼承和創(chuàng)新，獨創(chuàng)了脈學(xué)理論,，臨床主張“脈診為先,，四診合參”，對診脈規(guī)則,、指法要點,、脈象識別、主病都有特色型發(fā)揮,，而這些脈學(xué)理論,，都被很好地運用到了臨床中。

張西儉的書房里,，他的筆稿已經(jīng)有近100萬字,。最近一段時間，他的學(xué)生,、重慶市中醫(yī)院南橋寺院部內(nèi)分泌科主任朱丹平的重要工作之一,，就是幫助他將他手寫的手稿打成電腦文檔,，最后再整理成冊出版。此前,，張西儉的兩本脈學(xué)著作已經(jīng)出版,，這些脈學(xué)理論現(xiàn)在已經(jīng)成為中醫(yī)學(xué)習(xí)中的重要理論知識。

“老師的書,，都是自己整理脈絡(luò),，劃分區(qū)塊，我們能做的只是幫他打字,，因為他的思路太清晰了,，根本不大需要后續(xù)整理,?！敝斓て脚宸约旱睦蠋煟埠苄奶鬯?，他希望老師能更多的休息,，盡量可以少講一些課，“因為常年的帶教,，老師聲帶肥厚,，但他還是經(jīng)常在醫(yī)院辦教學(xué)培訓(xùn)，根本沒法攔他,?！?/p>

不停地教學(xué)、不停地寫作,，是77歲的張西儉每天的重點,，他的身體已經(jīng)不怎么好了，“有時候下午寫著東西,，腦殼就有點暈,。”學(xué)生請他多休息,，他卻覺得自己還要堅持做更多,，“不知道什么時候就來不及了，相比起西醫(yī)以理論為主,，中醫(yī)還大多是以經(jīng)驗教學(xué),，我們必須要形成自己的中醫(yī)理論，有可以借鑒,、引用的理論,，傳承的基礎(chǔ)才能更牢固，也能更容易一些,?！?/p>

張西儉說，自己會看診帶教到身體條件已經(jīng)完全不允許的那一刻，“即使到了那時,，我腦子還能動就能繼續(xù)學(xué)習(xí),、整理脈學(xué)理論?！弊罱鼛啄?，張西儉的兒子也慢慢地跟隨父親學(xué)習(xí)中醫(yī)脈學(xué)，他并不是中醫(yī)專業(yè)人才,，卻被父親的堅持打動,，“多一個人學(xué)到這些東西，就能多一份傳承,?！?/p>