為進(jìn)一步推進(jìn)臨床護(hù)理帶教標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,，提升帶教老師的教學(xué)能力,，2022年6月9日下午,，護(hù)理部在南橋寺院部學(xué)術(shù)廳召開護(hù)理臨床師資培訓(xùn)暨中醫(yī)護(hù)理學(xué)重點學(xué)科建設(shè)督導(dǎo)會，特別邀請重慶醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長,、附屬兒童醫(yī)院護(hù)理部主任鄭顯蘭,，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院金山醫(yī)院心胸外科護(hù)理骨干沈瑩作專題授課及教學(xué)查房示教，副院長王魯親臨現(xiàn)場指導(dǎo),，黨委委員,、護(hù)理部主任楊光靜，護(hù)理部副主任余曉云,、李飛麗出席會議,；此次會議采取遠(yuǎn)程視頻與現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，道門口院部及秀山,、墊江等16家區(qū)縣中醫(yī)院通過遠(yuǎn)程視頻參會,，部分護(hù)理臨床帶教老師、教學(xué)組長及骨干共計400余人參加,，會議由護(hù)理培訓(xùn)及平臺建設(shè)管理辦公室副主任楊嬋娟主持,。
為更好地推進(jìn)中醫(yī)護(hù)理學(xué)重點學(xué)科建設(shè)發(fā)展，會前,，鄭主任深入到我院針灸科中醫(yī)護(hù)理門診,、兒科護(hù)理門診、中醫(yī)綜合治療區(qū)等實地查看后,，就如何深挖兒科,、中風(fēng)病等重點學(xué)科三個研究方向內(nèi)涵并實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化提出針對性的建議。王魯副院長對鄭主任的到來表示熱烈歡迎,，他希望雙方加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊合作,，攜手并進(jìn)，不斷提高我院護(hù)理團(tuán)隊的教學(xué)和科研能力,。
為提高專題培訓(xùn)效果,，沈瑩老師以肺葉切除術(shù)后護(hù)理為題，于13:30在南橋寺院部普外科現(xiàn)場進(jìn)行案例式護(hù)理教學(xué)查房,；在培訓(xùn)會上,，通過引發(fā)學(xué)生思考、案例視頻模擬教學(xué)等多種方式,，再次向大家生動展現(xiàn)護(hù)理教學(xué)查房的全過程,，為如何規(guī)范臨床教學(xué)、開展臨床教學(xué)活動起到了直接指導(dǎo)作用,，這種新穎的演示模式也得到了與會人員的一致贊揚(yáng),；隨后，鄭主任圍繞基于高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的兒科?？谱o(hù)士培養(yǎng)實踐與思考作專題授課,，她從專科護(hù)士概述、?？谱o(hù)士培養(yǎng)及思考等三方面內(nèi)容講授了如何運(yùn)用?？谱o(hù)士核心能力評價指標(biāo)開展專科護(hù)士培訓(xùn)工作,，為我院中醫(yī)護(hù)理學(xué)重點學(xué)科后續(xù)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗及思路,；針灸科護(hù)理骨干張福琴以壓力性損傷的分期為題進(jìn)行護(hù)理教學(xué)小講課，為全院即將展開的帶教老師小講課競賽奠定基礎(chǔ),。
楊光靜主任對此次培訓(xùn)做總結(jié),，她結(jié)合促進(jìn)臨床護(hù)理師資隊伍建設(shè)和臨床護(hù)理教學(xué)工作的發(fā)展需求，提出要以此次培訓(xùn)為契機(jī),，反思教學(xué)管理不足之處,，加強(qiáng)教學(xué)綜合考評及效果評價，同時要加強(qiáng)醫(yī)護(hù)一體化多學(xué)科合作共促重點學(xué)科發(fā)展,，不斷提升學(xué)科水平,。
